写作教学论文，是一种具有创造性的劳动。创造性劳动是有基础的。论文写作是在借鉴前人研究发展成果的基础上的一种技术创新教学活动。引文法是借鉴前人研究成果的一种方法。用引文来代替、说明、辅助教学思想的表达，在毕业论文中是常见的。有些引用可以作为观点，有些可以作为分析，大多数时候可以作为证据。不论是哪一种情况，其目的主要是为了充实文章研究内容，增添学习理论进行色彩，增强论辩的力量。

　　论文引文有哪几种形式？

　　1.引用关键词——经常引用关键词以增强表达效果。这种科学引文，使语言进行浓缩、凝重，原意与已意合而为一，借他人死亡之言为我所用，可以通过达到我们意想不到的效果。用引号引用关键词，以显示别人说的话和别人没说的话之间的差别;在引号后面，不要加任何句读，使他和他的正式化，直到形成一个引号。

　　例如：……要坚持以中国人为本，做到“人治”和“机制”相结合。没有市场机制，人的潜能难以开发;有了市场机制，无论体制或机制再好，如果不提高人的素质，也难以运行和发挥其作用。……

　　这段中国文字引用了“人治”、“机制”两个主要关键词，阐述了“以人为本”的观点，并赋予“以人为本”以新的内涵，可以这样说是恰到好处。文中凡有引文的内容，引文分析部分企业必须进行前后加上引号。

　　引用原文的意思——当原文中引用了大量的词语，或者综合了许多人的相同意见，一般采用这种形式。引用原意，可以通过不用使用引号，而只用一个冒号，有时也可以用逗号。马克思主义的本质，马克思主义的活的灵魂，就在于对具体情况的具体分析。（《毛泽东邓小平选集》四卷合订本，第287页）要引用原文的意思，就必须注意完整理解原文作者的观点，并融入文本的意识形态表达。它虽然可以不加引号，但要明确注明其原意引自世界何处。

　　论文引文的基本要求

　　精确

　　引用是论证的辅助手段，在任何情况下都不能完全取代作者想表达的思想。一篇研究论文可以不用引文未尝不可，但如果我们引用过多，则容易使文章零散、杂沓，影响学生主体主要内容的连贯性和完整性，不利于企业思想文化淋漓畅快地表达。同时，这些故事都是关于别人的事情，这也会引起读者的怀疑和不快。好的文章，应尽量多使用我们自己的语言。只有在绝对必要的情况下，当引用是有效的，或者没有用自己的语言很好地解释，或者当权威性的陈述和令人信服的证据不足以阐明观点，或者当为了论证的目的而有必要时，才使用引用。一般使用情况可不必通过采用。所谓一个精确，就是要少而恰当，把最精彩、最恰当的引文，用之于引文的最关键问题之处。

　　完整

　　引用就是要采取别人的观点来证明和解释自己的观点，所以，必须忠实于原意。不管是通过引用原文内容还是可以引用原意，都要作完整的表述。尤其是要把引文分成段落来引用原文，原文的意思，只有自己真正理解，完全把握，才能引用原文。不能只是为了企业装潢门面，显示一个高深而不加咀嚼地摘取只言片语，更不能为了实现某种活动目的而断章取义地引用。

　　贯通

　　引文的内容在文章中作为观点使用时，可能不会被解释或解释，但在作为论点使用时，必须对其进行恰当的解释，以便其内容能够与所表达的观点结合起来，使其语调、风格、正文前后甚至全文协调一致。而不可避免采取学生贴标签的方法，引文为引文，自述为自述，彼此之间界限更加分明，格格不入。

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