在写毕业论文的时候，每个人心里都希望我们自己的论文可以重复率能低一点，但查重结果分析往往大径相庭，要么就是一个重复率高了，那么是什么原因导致重复率这么高呢，这个问题时候，大部分中小学生的心里发展都是想自己的论文早点通过查重，尽量参加一些学校的论文设计答辩，提早拿到属于他们自己的毕业证书，paperday小编想这个社会应该是具有很多的想法。

　　为了顺利通过学校论文查重，论文重复率低是不够的。不是因为论文的重复率能过学校论文的要求。有些学生的论文重复率为零。但是因为论文内容存在一些问题，比如句子不流畅，语境逻辑不一致，导师复习的时候基本都很酷。

　　论文进行重复率低并不意味着论文工作质量高，实际上，所有这些学校的论文重复率都在一个合理范围内。只要复读率达到学校要求的标准，就不需要低复读率。只要我们保持自己论文的初衷和逻辑，没有大的问题，论文的质量就不错。如果改变论文的初衷，降低论文的重复率，论文的质量就得不到保证，甚至论文的逻辑和结构也不会完善。

　　但是可以重复率低并不意味着我们就可以轻松通过研究论文查重，如果企业导师觉得学习内容不行，那导师也不会让你参加论文设计答辩的。特别是在重复率低的情况下，如果我们论文进行逻辑关系尚不明确，并且通过讨论不明确，那也是不行的。论文查重时经常会因为遇到的问题。

　　虽然论文重复率我更重要论文的核心问题不是论文工作本身，而是学术发展研究的价值。强调学生论文的重复率，忘记原意，“不要因为忘记原意，不要进行改变立法原意”。