在撰写论文并面对查重环节时，教师们常常需要关注一些关键点以确保论文质量。本文将为教师们提供有关优秀论文查重需注意的几个重要方面的指导。

1.明确查重原理与标准：首先，教师们应熟悉查重系统的运作原理及其设定的标准。不同的查重系统可能会采用不同的算法和技术，因此了解这些差异将有助于教师们选择最适合自己论文的查重工具。同时，了解查重标准的含义，如字数限制、引用规则等，将有助于教师们合理安排论文内容。

2.正确选择查重系统：选择适合的查重系统对于论文查重至关重要。教师应根据学校要求或行业标准选择合适的查重系统，确保其能够准确检测出论文中的抄袭和重复内容。此外，教师还应关注查重系统的更新和升级，以便及时获取最新的检测功能和技术。

3.论文格式影响查重结果：在论文查重过程中，格式问题可能导致检测结果出现偏差。例如，表格、图表和图片等非文字内容可能被误判为重复内容，因此教师应在提交查重前仔细检查论文格式，确保格式正确、清晰。

4.合理控制引用范围：引用他人研究成果或观点时，教师应遵循学校或行业的引用规范，合理控制引用范围。避免过度引用或抄袭，确保引用内容与原文在表述方式和结构上保持一致。同时，教师还应关注引用的参考文献部分，确保格式正确、完整。

5.关注学术不端行为：在论文查重过程中，教师应时刻警惕学术不端行为的发生，如抄袭、一稿多投等。教师应加强自身的学术道德教育，提高对学术规范的重视程度，以确保论文的原创性和真实性。

6.及时调整查重报告：当教师收到查重报告后，应及时查看报告中的具体内容，如重复率较高的部分、具体段落等。根据报告中的建议和指导，教师应对论文进行相应的修改和调整，以确保论文质量符合要求。

7.多次查重与评估：为了确保论文质量，教师可以选择多次进行查重和评估。通过多次检测，教师可以发现隐藏在论文中的问题并加以改进。此外，与其他教师或学生交流经验、分享经验也将有助于提高教师对论文查重的认识和技巧。

总结：学校老师在撰写和查重论文时，需要关注上述关键点，以确保论文的质量和原创性。通过熟悉查重原理、选择合适的查重系统、合理控制引用范围、关注学术不端行为、及时调整查重报告、多次查重与评估等措施，教师将能够更好地应对论文查重环节，提高论文的质量和水平。