在教学论文查重时，要避免与先前作品重复，可以从以下几个方面入手。写论文前，要深入研究选题，形成自己的想法。比如研究教学方法改进，如果只是看了几篇前人的文章就动笔，很容易重复。但要是你在教学实践中真正去尝试了新方法，总结自己的经验，就有了独特内容。可以多观察课堂，记录学生对不同教学方式的反应，像新的小组竞赛模式下学生更积极了，把这些真实体验写进论文。

在收集资料过程中，不要只是简单抄袭。很多人在写教学案例时，直接把别人论文里的案例搬过来，这肯定不行。要对资料进行提炼和转化。如果看到一个好的教学评价案例，分析它的思路，然后结合自己的教学场景重新设计案例。而且，要广泛收集资料，不能只盯着某几篇文章，这样思路会更开阔，能更好地融合各种观点形成新的内容。

在论文写作阶段，注意语言表达。即使是相同的教学观点，也可以用不同方式叙述。比如 “这种教学方法能提高学生成绩” 可以改为 “这种教学方法对于学生成绩的提升有着积极作用”。同时，多增加自己的理解和分析，把重点放在自己的教学实践和思考上。如果是写教学资源利用，除了介绍资源种类，更要谈自己在教学中是如何利用这些资源的，效果如何，有什么独特的利用技巧。

完成初稿后，自己认真检查。可以把论文打印出来，逐字逐句读，看看有没有和记忆中其他作品相似的地方，有的话就修改。还可以请同事或同学帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的重复问题。